Taller de identificación de necesidades docentes en tiempos de Covid-19

En el marco del proyecto de promoción y mejora de los servicios de mediación y resolución de conflictos para la prevención y erradicación de la violencia machista y familiar en zonas populares de la ciudad del Cusco, financiado por el Ayuntamiento de Montilla en su convocatoria 2019, se ha desarrollado un primer taller de identificación de necesidades y demandas del personal docente para mejorar sus competencias pedagógicas en tiempos de COVID 19.

Este taller surge como consecuencia de la suspensión de las clases presenciales para este curso escolar y la implementación por parte del Ministerio de Educación peruano de la estrategia de educación a distancia “Aprendo en Casa” en un contexto de aislamiento social. En su desarrollo se contó con la colaboración con las comisarías de policía de los distritos de Santiago, Cusco, San Jerónimo y San Sebastián, así como del Centro de Emergencia Mujer, el área de psicología de la posta de salud de Cusco y los representantes de las instituciones educativas.

El objetivo de este encuentro fue generar un espacio de dialogo y reflexión con los docentes para recoger sus percepciones sobre la necesidad de acceder a espacios de capacitación y mejorar sus competencias pedagógicas, comunicativas y de salud mental para el trabajo con alumnos y madres y padres de familia durante esta situación de pandemia. Contó con la participación de 17 personas entre directores de instituciones educativas, promotores de programa de Barrio Seguro, promotores de Centro de Emergencia Mujer, posta de salud y otros actores interesados.

Una vez finalizada la exposición sobre automotivación para el cambio realizada por el psicólogo Michell Candia y la intervención de todos los participantes, se llegaron a una serie de acuerdos. En primer lugar se resaltó la necesidad de masificar esta experiencia a todos los docentes del Cusco ya que no existen políticas públicas de recuperación de la salud mental en este tiempo de COVID 19. Los directores de las instituciones educativas se comprometieron a socializar la propuesta y la participación de los docentes en los talleres. Los talleres nacen con el propósito de generar espacios de reflexión y motivación para el desarrollo de habilidades sociales para la trascendencia educativa. Estos cursos online versarán sobre los siguientes temas: actitud y cambio frente a nuevos retos en tiempos de crisis, motivación y cambio para la trascendencia educativa, fortalecimiento de la autoestima y técnicas de gestión emocional para momentos de crisis en el aula; además de otros temas propios de la especialización de las entidades promotoras.

Este tiempo de pandemia nos enseña que podemos adaptar nuestro trabajo con estrategias de comunicación virtual para cuidarnos y cuidar de los demás, nos permite llegar a más personas que requieren espacios de formación y seguir cerca de la población con quienes venimos trabajando por muchos años.