Aprobación del menú de la Alimentación Complementaria Escolar de Tomina
El pasado mes de mayo se aprobó con un 95% de aceptación el menú escolar para los centros educativos del municipio de... Read More
Asistencia técnica a la producción de alimentos en escuelas rurales de Tomina
Con el objetivo de dar continuidad la producción de hortalizas en macro túneles en 10 huertos escolares y a la producción de... Read More
Construcción de cocinas escolares en comunidades indígenas bolivianas de Tomina
Durante los meses de marzo y abril, se realizó la segunda etapa de mejoramiento de cocinas escolares en escuelas de las comunidades... Read More
Dotación de plantas y taller de medicina tradicional en escuelas rurales de Tomina
Con el objetivo de contribuir a revalorizar la medicina tradicional con niñas y niños de edad escolar, durante el mes marzo se... Read More
Asesorías para fortalecer la Alimentación Complementaria Escolar en Tomina durante la gestión 2022
Durante los meses de diciembre y enero pasadas, se han desarrollo diversas asesorías para mejorar la Alimentación Complementaria Escolar (ACE) y fortalecer... Read More
Monitoreo y análisis de la Alimentación Complementaria Escolar en Tomina
En el marco del proyecto financiado por el Parlamento de Andalucía y Fundación Social Universal, la ONG Proagro organizó el pasado mes... Read More
Intercambio de experiencias en gestión de la Alimentación Complementaria Escolar
Durante el pasado mes de octubre, un grupo de responsables de diversas instituciones de Tomina implicadas en la alimentación escolar viajaron al... Read More
Diagnóstico sobre Alimentación Complementaria Escolar en Tomina
Desde el pasado mes de julio se está elaborando un diagnóstico sobre la situación de la Alimentación Complementaria Escolar (ACE) en el... Read More
Conformación del Comité de Coordinación de la Alimentación Complementaria Escolar de Tomina
En el mes de mayo, se conformó el Comité de Coordinación de la Alimentación Complementaria Escolar -CACE de Tomina, con representación de... Read More
