Durante 2025, la Fundación Social Universal, con el apoyo del Parlamento de Andalucía, dotará a madres, padres y personas cuidadoras de tres barrios vulnerables del Cusco de las habilidades y conocimientos necesarios para promover el desarrollo integral de la infancia desde una edad temprana. Además, proporcionará los recursos y herramientas adecuadas para la implementación de prácticas saludables y estimulantes en el entorno familiar.

El proyecto surge en un contexto de crisis social y familiar, caracterizado por la inestabilidad, la creciente delincuencia y las dificultades en la empleabilidad, lo que afecta negativamente al entorno familiar y al desarrollo de la infancia.

La infancia de las comunidades campesinas y barrios marginales de la ciudad del Cusco no se viste de color de rosa, sino que está plagada de numerosas carencias y dificultades que afectan a su bienestar y su desarrollo personal.

Esta falta de atención hacia los niños y niñas de esta zona se ocasiona, entre otras causas, por un acceso limitado a servicios básicos de salud, la desnutrición y una alimentación inadecuada en términos nutricionales; la carencia de espacios lúdicos, seguros y estimulantes para el juego y el aprendizaje; una educación de baja calidad debido a la carencia de recursos económicos, la privatización de la educación, la inadecuada infraestructura educativa, los limitados recursos pedagógicos y la escasa formación del personal docente y, en los casos más graves, la violencia y el abuso infantil (y hacia la mujer), dejando secuelas emocionales y físicas que afectan su bienestar a largo plazo.

En bastantes ocasiones, las ocupaciones de los progenitores de estas familias condicionan que los hijos pequeños se queden a cargo de sus hermanos mayores sin que cuenten con la experiencia y conocimientos necesarios para una crianza efectiva. Además, algunas madres se ven obligadas a llevar a sus hijos al lugar de trabajo, generalmente ubicado en los mercados de abasto, donde se dedican al comercio ambulatorio.

Por otro lado, las viviendas de estas familias están desordenadas y carecen de adecuadas condiciones de habitabilidad lo que dificulta el desarrollo de habilidades en la infancia. Aunque desde el establecimiento de salud se realizan esfuerzos por atender a la niñez, se enfrentan a dificultades de personal y a una baja participación de madres y padres en la utilización de los servicios de salud. Lo mismo ocurre con el personal municipal, que carece de conocimientos sobre estrategias para el desarrollo infantil temprano, lo que limita la efectividad de sus esfuerzos.

A lo anterior se suman las inequidades de género en las responsabilidades de cuidado, con una mayor carga para las mujeres en la atención del desarrollo infantil. Los Programas No Escolarizado de Educación Inicial (PRONOEI) y las escuelas de educación inicial son lugares donde se ofrece cierto nivel de estimulación temprana, pero se requiere un refuerzo en estas actividades. En este contexto, nuestro proyecto busca abordar estas problemáticas y contribuir a una crianza más adecuada de la infancia en el ámbito familiar y educativo, fortaleciendo las capacidades de las madres, padres y personas cuidadoras, así como mejorando los servicios de salud y promoviendo la igualdad de género en las tareas de cuidado.

Con este proyecto se fortalecerán las estrategias de desarrollo y estimulación temprana integral en la infancia en situación de vulnerabilidad y/o exclusión social en los barrios marginales de Ciudad Inca, Chinchaysuyo y Puerto Rico, ubicados en el distrito de Poroy, a través de tres actuaciones fundamentales: capacitación de madres, padres y/o cuidadores en la atención del desarrollo y estimulación temprana integral de la infancia; dotación de medios para el desarrollo físico, cognitivo, emocional, social y afectivo de la infancia a través de la creación de rincones de juego, aseo y espacios de producción de alimentos saludables y, finalmente, la articulación interinstitucional para la atención del desarrollo y estimulación temprana integral de la infancia, con la participación activa de los sectores de Salud, Educación, Municipalidad, Programas Sociales y Organizaciones de los barrios.

Entre las actividades a desarrollar se encuentra un diagnóstico participativo para identificar las necesidades específicas de la infancia en cada barrio y el contexto en el que viven; seguido de la capacitación a madres y padres en estrategias de desarrollo infantil temprano. Se instalarán rincones de juego y aseo, así como la producción de alimentos saludables, y se llevarán a cabo actividades coordinadas con las instituciones locales para promover la salud y el bienestar infantil a través de eventos masivos donde se cohesionará al barrio, las organizaciones e instituciones. En este sentido, se fortalecerá el rol de las municipalidades en su función de fiscalización de la salubridad en el expendio de alimentos sanos y saludables en el ámbito escolar.

En resumen, el proyecto se justifica en la necesidad de invertir en el bienestar y desarrollo integral de la niñez desde sus primeros años de vida, reconociendo el impacto positivo que tiene el desarrollo infantil temprano en el corto y largo plazo. Además, busca reducir las desigualdades sociales y económicas al proporcionar igualdad de oportunidades para todos los niños y niñas, contribuyendo así a la construcción de una sociedad más equitativa y cohesionada.