Reunión de coordinación y presentación de propuesta de trabajo con escuelas rurales

El pasado 6 de junio se celebró la reunión virtual de trabajo con directivas y personal docente de diez escuelas rurales de los distritos de Cusco, San Jerónimo, Oropesa y Lucre con el objetivo de socializar la propuesta de intervención del proyecto denominado “Infancia escolar rural y periurbana con acceso a alimentos saludables en los municipios de Valle de Cusco” financiado por la Diputación de Córdoba a través de los ayuntamientos de Montilla, Montemayor, Moriles y Santaella.

Previo a una reflexión conjunta sobre el nuevo escenario generado por la pandemia COVID-19 y los desafíos planteados para desarrollar el programa de educación a distancia en un contexto de limitaciones técnica y conectividad y sobrecarga laboral del personal docente, se dio a conocer la propuesta de convenio del Centro Guaman Poma, entidad local ejecutora del proyecto, con la Unidad de Gestión Educativa Local para la articulación del proyecto al currículo nacional del Ministerio de Educación.

En esta reunión virtual de socialización del proyecto se identificaron con el profesorado las acciones estratégicas conjuntas que se desarrollarán a lo largo del año para favorecer una alimentación saludable en beneficio del estudiantado. Al final de la reunión se tomaron los siguientes acuerdos: desarrollar las capacitaciones y reuniones sin interferir con el horario de transmisión del programa “aprendo en casa” del Ministerio de Educación; continuar la comunicación vía telefónica, a través del WhatsApp, por correo electrónico y el uso de una plataforma virtual para las capacitaciones y reuniones con profesorado; promover una mayor participación de madres y padres de familia, siendo responsabilidad del profesorado las coordinaciones y convocatorias para las próximas reuniones con padres de familia.

Por parte del Centro Guaman Poma se compromete a fortalecer la articulación entre la municipalidad, el centro de salud y las 10 instituciones educativas; poner especial interés en las escuelas más pequeñas y unidocentes que cuentan con menores recursos para el desarrollo de las actividades previstas; iniciar las coordinaciones con la dirigencia comunal para visitar cada escuela en la siguiente semana y contactar a madres y padres de familia de la comunidad de manera presencial para comprometer una participación más activa en la educación del estudiantado que permita superar las actuales limitaciones, respetando los protocolos de bioseguridad y el distanciamiento social establecido por la emergencia sanitaria y, finalmente, dar inicio a las actividades de mantenimiento, reactivación e implementación de nuevas infraestructuras productivas en coordinación con las madres y padres de familia.