Seminario sobre buenas prácticas educativas en educación intercultural bilingüe

El pasado 26 y 27 de noviembre se celebró en la ciudad del Cusco el seminario regional “Modelos de buenas prácticas pedagógicas y políticas de gestión educativa en contextos  de Educación Intercultural Bilingüe (EIB)” con la asistencia de 260 participantes entre estudiantes, directores, docentes, padres y madres de familia de más de 30 escuelas, especialistas e investigadores educativos, representantes del Ministerio de Educación, la Dirección Regional de Educación, la Unidad de Gestión Educativa Local de Quispicanchi y el equipo de promotores del Proyecto de Educación Rural Fe y Alegría (Perfal nº 44).

Este seminario ha pretendido ser un espacio abierto de diálogo entre la sociedad civil y el Estado en materia de buenas prácticas en la gestión pedagógica de la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) desarrolladas en el ámbito rural del departamento de Cusco, que puedan servir como experiencias exitosas replicables en espacios geográficos y culturales similares.

Asimismo, el evento sirvió para presentar y enriquecer el documento de Lineamientos de Política Regional de Gestión EIB formulada por representantes de comunidades educativas de 8 Instituciones Educativas del departamento de Cusco y de la red de escuelas del Perfal nº 44, con el propósito de incidir en la implementación de políticas y la réplica de modelos de gestión pedagógica exitosos que garanticen el derecho a la educación de calidad en la región y en el país.

El Seminario Taller ha estado organizado y facilitado por el Instituto Peruano de Educación en Derechos Humanos y la Paz (IPEDEHP) y el PERFAL nº 44 en coordinacióncon otras instituciones de la sociedad civil e instancias del Estado, de manera particular la UGEL de Quispicanchi y de las otras provincias del departamento de Cusco, con el auspicio de la Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural (DIGEIBIRA) del Ministerio de Educación (MINEDU).